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Le proviseur d'un lycée souhaite créer un modèle permettant de répartir les futurs élèves dans trois parcours d'enseignement. Le proviseur sélectionne aléatoirement 180 élèves et note leur score à un test de connaissances, leur niveau de motivation et leur groupe de niveau actuel.
Ces données permettent de montrer comment s'utilise la fonction Analyse discriminante.
| Colonne de feuille de travail | Description |
|---|---|
| Gpe niveau | Groupe de niveau qui a été attribué à l'élève : 1 = Avancé, 2 = Standard ou 3 = Elémentaire |
| Score du test | Score de l'élève au test d'apprentissage |
| Motivation | Score de l'élève à l'évaluation de la motivation |
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