Complete los siguientes pasos para especificar las columnas de datos que desea analizar.
- En Respuesta, ingrese la columna de datos nominales que desea explicar o predecir. Las variables nominales son variables categóricas que tienen tres o más niveles posibles sin ordenamiento natural. Por ejemplo, los niveles en un estudio de degustación de alimentos pueden incluir crujiente, blando y crocante.
- En Frecuencia
(opcional), ingrese la columna que contiene el número de veces que ocurrió cada una de las combinaciones de respuesta y predictor.
- En Modelo, ingrese los términos que pueden explicar o predecir cambios en la respuesta. Los términos pueden ser variables continuas o categóricas. El modelo también puede tener interacciones y términos anidados.
- En Predictores
categóricos (opcional), especifique cuáles de las variables incluidas en el modelo son clasificaciones categóricas o asignaciones de grupo, como por ejemplo un tipo de materia prima. Minitab presupone que todas las variables incluidas en el modelo son predictores continuos (covariables) a menos que usted especifique que son categóricos. Los predictores continuos se modelan como covariables y los predictores categóricos se modelan como factores.
En esta hoja de trabajo, Materia es la respuesta y la materia escolar favorita de cada estudiante que fue consultado. Método es un predictor categórico (factor) y representa el método de enseñanza utilizado en la clase. Edad es un predictor continuo (covariable) y es la edad del estudiante.
| C1 |
C2 |
C3 |
| Materia |
Método |
Edad |
| Matemática |
Explicar |
10 |
| Ciencia |
Demostrar |
12 |
| Artes |
Explicar |
15 |
| Matemática |
Demostrar |
11 |
En esta hoja de trabajo, las variables de respuesta y del modelo son iguales a las del ejemplo anterior, pero los datos también incluyen una variable de frecuencia. Frecuencia contiene el número de veces que ocurrió cada una de las combinaciones de respuesta y predictor. La primera fila muestra que 2 estudiantes que tienen 13 años de edad prefieren matemática enseñada con el método Explicar.
| C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
| Materia |
Frecuencia |
Método |
Edad |
| Matemática |
2 |
Explicar |
13 |
| Ciencia |
6 |
Demostrar |
12 |
| Artes |
4 |
Explicar |
15 |
| Matemática |
1 |
Demostrar |
11 |
