A fin de que la gráfica represente sus datos de manera más efectiva, considere las siguientes directrices.
Los datos de series de tiempo se recolectan en intervalos regulares y se registran en orden en que son recolectados. Por lo general, debería registrar los datos en la hoja de trabajo en el mismo orden en que han sido recolectados. Si los datos no están en orden cronológico, usted no puede utilizar una gráfica de series de tiempo para evaluar los partrones relacionados con el tiempo en los datos.
Si usted recolecta los datos para múltiples grupos en cada intervalo, ingrese los datos para cada grupo en una columna separada. Por ejemplo, cada columna en esta hoja de trabajo contiene el número de partes que se crearon en una máquina específica cada día.
C1 | C2 |
---|---|
Máquina 1 | Máquina 2 |
5196 | 4367 |
4563 | 4100 |
4659 | 4451 |
... | ... |
Gráfica de series de tiempo y otros análisis de series de tiempo asumen que los datos son recolectados en intervalos regulares, como por ejemplo una vez al día o una vez al mes. Si usted recolecta datos en intervalos regulares, entonces una gráfica de series de tiempo puede ser engañoso.
Si usted recolecta los datos en intervalos irregulares considere utilizar una gráfica de dispersión. Por ejemplo, si usted recolecta datos en los días 1, 2, 4, 8 y 16, entonces puede utilizar una gráfica de dispersión para graficar los datos de las mediciones en el eje Y y el número de días (1, 2, 4, 8 y 16) en el eje X.
Elija el intervalo de tiempo basándose en los patrones que usted desee detectar. Por ejemplo, busque los patrones mes a mes en un proceso, recolecte los datos en el mismo tiempo cada mes. Recolectar los datos con menos frecuencia no le permitirá detectar patrones mensuales. Recolectar los datos con más frecuencia podría agregar un ruido innecesario a los datos y ocultar los patrones mensuales.
Si sólo busca tendencias generales o cambios en los datos en el tiempo y no patrones asociados con un intervalo de tiempo específico, la duración del intervalo es menos importante.