Primeiro, considere a diferença nas proporções das amostras e depois examine o intervalo de confiança.
A diferença é uma estimativa da diferença nas proporções da população. Como a diferença média está baseada em dados das amostras e não na população total, é improvável que a diferença da amostra seja igual à diferença da população. Para estimar melhor a diferença da população, use o intervalo de confiança da diferença.
O intervalo de confiança fornece um intervalo de valores prováveis para a diferença entre duas proporções de população. Por exemplo, um nível de confiança de 95% indica que, se você extrair 100 amostras aleatórias da população, poderia esperar que, aproximadamente, 95 das amostras produza intervalos que contêm a diferença da população. O intervalo de confiança ajuda a avaliar a significância prática de seus resultados. Use seu conhecimento especializado para determinar se o intervalo de confiança inclui valores que tenham significância prática para a sua situação. Se o intervalo for muito amplo para ser útil, pense em aumentar o tamanho da amostra. Para obter mais informações, vá para Como obter um intervalo de confiança mais preciso.
Diferença | IC de 95% para a Diferença |
---|---|
0,0992147 | (0,063671; 0,134759) |
Nesses resultados, a estimativa da diferença da população em proporções no emprego no verão para alunos e alunas é 0, aproximadamente 0,099. Você pode ter 95% de confiança de que a razão dos desvios padrão da população está entre, aproximadamente, 0,06 e 0,13.
O Minitab usa o método de aproximação normal e o método exato de Fisher para calcular os valores de p para o teste de 2 proporções. Se o número de eventos e o número de não eventos for pelo menos 5 em ambas as amostras, use o menor dos dois valores-p. Se o número de eventos ou o número de não eventos for inferior a 5 em qualquer amostra, o método de aproximação normal pode ser impreciso. O método exato de Fisher é válido para todas as amostras, mas tende a ser conservador. Um valor de p conservador subestima a evidência contra a hipótese nula.
Amostra | N | Evento | Amostra p |
---|---|---|---|
Amostra 1 | 802 | 725 | 0,903990 |
Amostra 2 | 712 | 573 | 0,804775 |
Hipótese nula | H₀: p₁ - p₂ = 0 |
---|---|
Hipótese alternativa | H₁: p₁ - p₂ ≠ 0 |
Método | Valor-Z | Valor-p |
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Aproximação normal | 5,47 | 0,000 |
Exato de Fisher | 0,000 |
Nestes resultados, a hipótese nula afirma que não há diferença na proporção de estudantes do sexo masculino e feminino que conseguem um emprego de verão. O número de eventos e não-eventos para ambas as amostras é de pelo menos 5, de modo que ambos os valores-p são válidos. Como os valores-p para ambos os métodos são menores de 0,0001, que é menor do que o nível de significância de 0,05, a decisão é rejeitar a hipótese nula e concluir que a proporção de alunos que conseguiram um emprego de verão é diferente para homens e mulheres.