Um gerente de pesquisa da universidade quer determinar como dez disciplinas acadêmicas se comparam entre si, em relação a cinco diferentes categorias de financiamento. O gerente coleta dados de classificação com 2 fatores para 796 pesquisadores.
Para esta classificação com dois fatores, as disciplinas acadêmicas são linhas e as categorias de financiamento são colunas. A é a categoria de financiamento superior, D é a inferior, e a categoria E não tem financiamento. O gerente realiza uma análise de correspondência simples para representar as associações entre linhas e colunas.
O gerente também quer examinar os dados suplementares não incluídos no conjunto de dados principal. Os dados suplementares incluem uma linha adicional para pesquisadores do museu e uma linha para ciências matemáticas, que é a soma de Matemática e Estatística.
A tabela Perfis de linha mostra as proporções de cada categoria de linha por coluna. Por exemplo, para Geologia, 3,5% dos pesquisadores estão na categoria de financiamento A, 22,4% estão na categoria de financiamento B, e assim por diante. A massa de cada linha indica proporção de pesquisadores em todo o conjunto de dados. Por exemplo, a massa de Geologia é 0,107, que indica que 10,7% dos pesquisadores estão no campo da Geologia.
Você pode usar os valores nas tabelas Contribuições de linha e Contribuições de coluna para interpretar os diferentes componentes. A coluna, rotulada Qual ou qualidade, indica a proporção da inércia representada pelos dois componentes.
Por exemplo, para as contribuições de linha, os campos Zoologia (0,929) e Geologia (0,916) são representados de melhor forma, entre os campos, pela análise dos dois componentes. A Matemática tem a pior representação, com um valor da qualidade de 0,319. Para as contribuições de coluna, os dois componentes explicam a maior parte da variabilidade nas categorias de financiamento B, D e E. As categorias de financiamento A, B, C e D contribuem mais para o componente 1, enquanto a categoria sem financiamento, E, contribui mais para o componente 2.
Este gráfico de linhas mostra as coordenadas principais das linhas. O componente 1, que explica melhor a Zoologia e a Física, mostra esses dois campos mais distantes da origem, mas com sinais opostos. Portanto, o componente 1 contrasta as ciências biológicas Zoologia e Botânica com Física. O componente 2 contrasta Bioquímica e Engenharia com Geologia.
No gráfico de linhas assimétricas, as linhas são escaladas nas coordenadas principais e as colunas são escaladas em coordenadas padrão. Dentre as classes de financiamento, o componente 1 contrasta os níveis de financiamento enquanto o componente 2 contrasta ser financiado (A a D) com não ser financiado (E). Dentre as disciplinas, a Física tende a ter o nível de financiamento mais alto e Zoologia o mais baixo. A Bioquímica tende a estar no meio do nível de financiamento, mas é a superior entre os pesquisadores sem financiamento. Os museus tendem a ser financiados, mas em um nível inferior do que aquele dos pesquisadores acadêmicos.
A | B | C | D | E | Massa | |
---|---|---|---|---|---|---|
Geologia | 0,035 | 0,224 | 0,459 | 0,165 | 0,118 | 0,107 |
Bioquímica | 0,034 | 0,069 | 0,448 | 0,034 | 0,414 | 0,036 |
Química | 0,046 | 0,192 | 0,377 | 0,162 | 0,223 | 0,163 |
Zoologia | 0,025 | 0,125 | 0,342 | 0,292 | 0,217 | 0,151 |
Física | 0,088 | 0,193 | 0,412 | 0,079 | 0,228 | 0,143 |
Engenharia | 0,034 | 0,125 | 0,284 | 0,170 | 0,386 | 0,111 |
Microbiologia | 0,027 | 0,162 | 0,378 | 0,135 | 0,297 | 0,046 |
Botânica | 0,000 | 0,140 | 0,395 | 0,198 | 0,267 | 0,108 |
Estatística | 0,069 | 0,172 | 0,379 | 0,138 | 0,241 | 0,036 |
Matemática | 0,026 | 0,141 | 0,474 | 0,103 | 0,256 | 0,098 |
Massa | 0,039 | 0,161 | 0,389 | 0,162 | 0,249 |
Eixo | Inércia | Proporção | Acumulado |
---|---|---|---|
1 | 0,0391 | 0,4720 | 0,4720 |
2 | 0,0304 | 0,3666 | 0,8385 |
3 | 0,0109 | 0,1311 | 0,9697 |
4 | 0,0025 | 0,0303 | 1,0000 |
Total | 0,0829 |
Componente 1 | Componente 2 | |||||||||
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ID | Nome | Qual | Massa | Inerte | Coord | Corr | Contr | Coord | Corr | Contr |
1 | Geologia | 0,916 | 0,107 | 0,137 | -0,076 | 0,055 | 0,016 | -0,303 | 0,861 | 0,322 |
2 | Bioquímica | 0,881 | 0,036 | 0,119 | -0,180 | 0,119 | 0,030 | 0,455 | 0,762 | 0,248 |
3 | Química | 0,644 | 0,163 | 0,021 | -0,038 | 0,134 | 0,006 | -0,073 | 0,510 | 0,029 |
4 | Zoologia | 0,929 | 0,151 | 0,230 | 0,327 | 0,846 | 0,413 | -0,102 | 0,083 | 0,052 |
5 | Física | 0,886 | 0,143 | 0,196 | -0,316 | 0,880 | 0,365 | -0,027 | 0,006 | 0,003 |
6 | Engenharia | 0,870 | 0,111 | 0,152 | 0,117 | 0,121 | 0,039 | 0,292 | 0,749 | 0,310 |
7 | Microbiologia | 0,680 | 0,046 | 0,010 | -0,013 | 0,009 | 0,000 | 0,110 | 0,671 | 0,018 |
8 | Botânica | 0,654 | 0,108 | 0,067 | 0,179 | 0,625 | 0,088 | 0,039 | 0,029 | 0,005 |
9 | Estatística | 0,561 | 0,036 | 0,012 | -0,125 | 0,554 | 0,014 | -0,014 | 0,007 | 0,000 |
10 | Matemática | 0,319 | 0,098 | 0,056 | -0,107 | 0,240 | 0,029 | 0,061 | 0,079 | 0,012 |
Componente 1 | Componente 2 | |||||||||
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ID | Nome | Qual | Massa | Inerte | Coord | Corr | Contr | Coord | Corr | Contr |
1 | Museus | 0,556 | 0,067 | 0,353 | 0,314 | 0,225 | 0,168 | -0,381 | 0,331 | 0,318 |
2 | MathSci | 0,559 | 0,134 | 0,041 | -0,112 | 0,493 | 0,043 | 0,041 | 0,066 | 0,007 |
Componente 1 | Componente 2 | |||||||||
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ID | Nome | Qual | Massa | Inerte | Coord | Corr | Contr | Coord | Corr | Contr |
1 | A | 0,587 | 0,039 | 0,187 | -0,478 | 0,574 | 0,228 | -0,072 | 0,013 | 0,007 |
2 | B | 0,816 | 0,161 | 0,110 | -0,127 | 0,286 | 0,067 | -0,173 | 0,531 | 0,159 |
3 | C | 0,465 | 0,389 | 0,094 | -0,083 | 0,341 | 0,068 | -0,050 | 0,124 | 0,032 |
4 | D | 0,968 | 0,162 | 0,347 | 0,390 | 0,859 | 0,632 | -0,139 | 0,109 | 0,103 |
5 | E | 0,990 | 0,249 | 0,262 | 0,032 | 0,012 | 0,006 | 0,292 | 0,978 | 0,699 |