ある栄養コンサルティング会社は、9～13歳の子供のカルシウム摂取量を増やす教育プログラムを作成しました。教育プログラムの効果を測定するために、ある分析者は、200人の子供を教育を受けていないグループ（対照群）と、教育を受けたグループの2グループに無作為に分け、実験を行います。3日間の食事記録から、食事による1日当たりのカルシウムの平均摂取量を算出します。
分析者は経験CDFプロットを作成して、グループごとのカルシウム摂取量の分布を調べます。分析者は特に、各グループの第50位未満の百分位数に分布するカルシウム摂取量の値を知りたいと考えます。
- 標本データを開く、 カルシウム摂取.MTW.
- を選択します。
- グラフ変数にカルシウムを入力します。
- グループ(カテゴリ)変数 (0～3)にグループを入力します。
- OKをクリックします。
- グラフを右クリックしてを選択します。
- 百分位ラインを表示するY値に、「50」と入力します。
- OKをクリックします。
- 接続線上のデータ点にポインタをのせて、実際のデータ値（x）と百分位（y）を確認します。
結果を解釈する
どちらのグループのデータ点も適合正規分布線に緊密に従っています。百分位ラインは、対照群の子供のおよそ50%のカルシウム摂取量が少なくとも808で、教育グループの子供の50%のカルシウム摂取量が少なくとも1113であることを示しています。
結線に沿ってポインタを動かすと、カルシウム摂取量1000は対照群ではおよそ第76百分位数、教育グループではおよそ第25百分位数であることが分かります。対照群の子供のおよそ76%、教育グループの子供のおよそ25%が、カルシウム摂取量が1000以下であるということになります。
注
適合分布線のオプションに関する詳細は適合分布線を参照してください。
